我的音樂百寶箱 (11)：街頭的閃耀藝人~自動樂器 Automatic Music Machine~

 關於自動樂器 

       在沒有唱片、錄音機的時代，人們思考著要除了「無聲」的曲譜方式外，要如何將音樂以「有聲」的方式保存下來，於是自動樂器就在這樣的背景下誕生！

       最為人所知的自動樂器是音樂盒 (Music Box)，1796年由瑞士的Antoine Faver發明，在金屬圓筒上鑲上突起物、撥動金屬簧片演奏出旋律。

      接著英國、美國的發明家為了使樂器能更方便攜帶及演奏，開始研究如何將鋼琴、管風琴改裝成自動演奏的功能。到了1863年，法國人Forneaux發明了第一台自動演奏鋼琴（當時稱為Pianista，現稱為Player piano或Pianola），自動演奏鋼琴發明後廣受大眾歡迎，人們開始在家中、餐廳、娛樂場所中擺放、播放音樂以增加樂趣，在1920-1930年代達到了自動演奏鋼琴巔峰，曾有過兩年內銷售五十萬台的紀錄！！直到1930年代無線電(Radio)和留聲機(Phonograph)的興起，自動演奏鋼琴才逐漸被淘汰。
      自動樂器除了音樂盒、自動演奏鋼琴外，也有許多不同的組合方式與變化，有小型的（放在家中欣賞）、也有大型的（放在娛樂場所或街頭播放），有以弦樂器為主的、也有以打擊樂器為主的，更有將許多樂器結合在一台機器中的合奏型自動樂器，每一種都有它獨特的魅力與音響特色。

均均老師上雜誌初體驗！iTouch音樂雜誌專訪！

去年中陸續接到麥書文化​的邀稿與專訪邀約，
均均老師的豎笛專訪<獨豎一格>在去年的12月份已經出爐囉～～收錄在 iTouch就是愛彈琴第59輯中！

[教學分享] 勿忘我！有趣又好玩的姓名節奏傳遞遊戲

      一節課的開始，是精神最集中的時刻。學員們滿懷著期待的心走進教室，期待著老師今天會帶來什麼樣的活動。如果您總是不曉得要將哪一個活動擺在最前頭，別懷疑！就以姓名節奏遊戲作為開場吧！

教學對象：適用於所有團體課程中

教學目標：
Greetings（打招呼）、Quick Reaction（立即反應）、Rhythmic Patters（節奏型）、Social Skill（社交技巧）

達克羅士音樂律動教學法的應用對象

     達克羅士音樂節奏律動教學法的應用對象為哪一些呢？今天讓均均老師來為大家解答！

合奏的美好：學生的鋼琴二重奏影片分享

    學音樂時，練琴是孤單的，因為需要自己付出時間、付出努力，才能將曲子練好並得到成就感。但誰說彈鋼琴只能永遠這麼孤單呢？

    練好琴後，可以彈琴給其他人聽，和大家分享你的演奏和美妙的音樂；也可以和其他人一起彈奏鋼琴，兩個人一起彈奏四手聯彈的曲子、和其他樂器一起合奏都是很棒的經驗喔！慵懶的午後，一起來欣賞 🎹 蘇家二重奏 🎹 帶來的鋼琴四手聯彈吧！

三月份師訓課程：銀髮音樂律動帶領員培訓班

        在邁向老年生活的過程中，您曾經想過如何保持身心的健康愉悅，並提升老年生活的品質嗎？身為主要照顧者的您，有想過如何提昇家人或是案主的照護品質嗎？若您正在尋找適合長輩的活動，不妨試試「音樂」這個媒介吧！無論是子女、照護人員，亦或是高齡長者的活動帶領者，透過長輩喜歡的音樂來帶領律動遊戲，相信可以為您與長輩的互動加分不少！

        根據研究指出，銀髮族在參與音樂節奏律動活動後，可在以下四大方面得到明顯的助益：（一）情緒方面：心情愉悅、改善老年情緒低落；（二）音樂能力方面：提昇音樂聆賞能力、並使聽力更敏銳；（三）身心感受方面：活化筋骨、使肢體更加靈活充滿活力；（四）社交技巧方面：藉由活動增進與他人社交的機會、並從互動的過程中獲得更多刺激。

        因應高齡化社會的來臨，文化大學特別推出「銀髮音樂律動帶領員培訓班」，藉由長輩喜歡的各種不同的音樂類型，設計出專屬於銀髮族的音樂律動遊戲，除了樂器與道具的使用，在活動中的社交互動相信能為銀髮族帶來許多樂趣與健康的助益！​​

三月份新竹課程預告：竹北社大 古典音樂欣賞（電影篇）

～三月份新竹課程預告～

課程名稱：古典音樂欣賞（電影篇）